La qualità del processo formativo nell’ambito delle Agende 21 locali
Il quaderno individua e definisce strumenti tecnici – organizzativi per la valutazione dei processi formativi e degli effetti da essi prodotti, attraverso azioni di monitoraggio di qualità e di follow up.
La pubblicazione offre interessanti suggerimenti per l'elaborazione di strumenti atti a verificare le trasformazioni, a breve e medio termine, prodotte dall'azione formativa.
La ricerca, essendo stata condotta nell'ambito del progetto "Agenda 21 locale", ovvero di un percorso formativo finalizzato all'acquisizione di nuove metodologie di lavoro piuttosto che all'acquisizione di conoscenze tecnico-progettuali, indaga in particolare sulla capacità dei singoli di orientare e ri-orientare le proprie conoscenze verso il raggiungimento di obiettivi di sistema.
